Publicación: La gestión administrativa y el proceso formativo
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Resumen en español
La presente investigación se titula “incidencia de la gestión administrativa en el proceso formativo” y está basada en una metodología de investigación de tipo cualitativo con un diseño descriptivo donde se presenta como objetivo principal: Determinar la incidencia de la gestión administrativa en el proceso formativo de los estudiantes de la Institución Educativa Playa Banca del Municipio de Ayapel, departamento de Córdoba. Para ello se desarrolla una serie de diferentes fases comenzando desde el diagnóstico pasando por el planteamiento de una propuesta de intervención y luego el desarrollo de una evaluación respecto a dicha propuesta, la cual va encaminada al desarrollo de diferentes actividades qué pretenden mejorarlos procesos de enseñanza aprendizaje y por ende lograr unos mejores resultados en las diferentes pruebas evaluativas que se realizan a los estudiantes. El desarrollo de este proyecto va encaminado a la solución del bajo índice De rendimiento en los estudiantes de la institución educativa playa blanca de dónde surge la necesidad de complementar los procesos individuales que cada docente realiza con una estrategia conjunta que parta desde lo administrativo. De acuerdo a los planteamientos teóricos y conceptuales se pretende lograr una propuesta de mejora en todos los procesos educativo de la institución partiendo de una buena gestión administrativa pues dicha gestión es la que determina el rumbo real de la misma institución por y tanto de todos los actores de ella. Se concluye entonces que la intervención administrativa lograda a través de una buena gestión es el apoyo fundamental para el quehacer docente y por tanto para los buenos resultados en los procesos de enseñanza del aula.
Resumen en inglés
This research is entitled incidence of administrative management in the training process, and is based on a qualitative research methodology with a descriptive design where the main objective is presented: To determine the incidence of administrative management in the training process of students. students from the Playa Banca Educational Institution in the municipality of Ayapel, department of Córdoba. To do this, a series of different phases is developed, starting from the diagnosis, going through the proposal of an intervention proposal and then the development of an evaluation regarding said proposal, which is aimed at the development of different activities that aim to improve the teaching-learning processes. And therefore achieve better results in the different evaluative tests that are performed on students. The development of this project is aimed at solving the low performance index in the students of the Playa Blanca educational institution, from which arises the need to complement the individual processes that each teacher carries out with a joint strategy that starts from the administrative point of view. According to the theoretical and conceptual approaches, it is intended to achieve a proposal for improvement in all the educational processes of the institution based on good administrative management, since this management is what determines the real course of the same institution by and for all the actors. her. It is concluded then that the administrative intervention achieved through good management is the fundamental support for the teaching work and therefore for the good results in the classroom teaching processes.
